• Nederlands
• |
• English
• |
• Français

Contactinfo

Hilde Sels
KH Kempen
Kleinhoefstraat 4
2440 Geel (Belgium)
Tel. +32 14/56.23.10
Fax. +32 14/58.48.59

• Welkom
• TRIS
• Actualiteit
• Publicaties
• Opleidingen
• Login

Online scoren

TRIS-EFQM biedt de mogelijkheid om online te scoren op de aandachtsgebieden één tot en met vijf van het EFQM-model voor volgende publicaties:

• TRIS 5.0 Accreditatieversie Professionele bachelor;
• TRIS 5.0 Accreditatieversie Academische bachelor en master;

Links:

• Handleiding online scoren voor accreditatieversie 5.0 Ac. en Prof.
• Spinnenwebben (Accreditatieversie 5.0 Ac. - Accreditatieversie 5.0 Prof.)

TRIS-opleiding

TRIS biedt naast de publicaties een basis- of senioropleiding aan. Jaarlijks worden een 50-tal personen opgeleid. U kan zich online inschrijven. Wanneer twintig personen ingeschreven zijn, wordt een tweedaagse cursus ingericht. Voor de basisopleiding wordt in het cursusmateriaal en de aanpak een onderscheid gemaakt naar professionele bachelorsopleidingen enerzijds en academische bachelors en mastersopleidingen anderzijds.

In een gezellig kader bekwaamt u zich met collega's van verschillende hogescholen en/of universiteiten gedurende twee dagen in de kwaliteitswerking. Het vooraf gescoorde zelfevaluatierapport (ZER) is de basis voor een simulatie-visitatie.

U wordt getraind in de volledige TRIS-EFQM kwaliteitswerking.

Verder wordt u op de hoogte gebracht over alle aspecten van visitaties en de stand van zaken in verband met accreditatie.

U ontvangt een certificaat van TRIS.

Kwaliteit in onderwijsondersteunende en administratieve diensten.

Veel hogescholen werken met EFQM, bijvoorbeeld met het EFQM/TRISmodel. De kwaliteit van de onderwijsondersteunende en administratieve diensten komt in dat model slechts in beperkte mate aan bod. Daarom ontstond de vraag naar een meer aangepast en gemakkelijk te gebruiken instrument voor diensten. Daarom werd een aangepast instrument voor de zelfevaluatie van diensten ontwikkeld. Het instrument werd afgeleid uit de vragenlijst die EFQM ontwikkelde voor kleine en middelgrote ondernemingen. Het bleek dat het matrixmodel te zwaar en te weinig herkenbaar is voor kleinere eenheden.

Veiligheid en welzijn op school

Auteur: Jef Vervecken, coördinerend preventieadviseur voor de scholengemeenschappen v.z.w.KOGEKA te Geel en vzw Onderwijsinrichtingen Zusters der Christelijke scholen te Vorselaar (jef.vervecken@kogeka.be)

Een school is een bijzondere en specifieke omgeving. Jongeren, pubers in volle ontwikkeling. ‘veilig’ opleiden is geen sinecuur. Een vraag stelt zich: ”Hoe kan men heel de veiligheid & welzijnscontext van de wetgeving en allerhande richtlijnen invoeren in een organisatie zoals een school?”. Scholen hebben daarvoor weinig ruimte. Welzijnsverbetering is cultuurverandering maar welke touwtjes heeft de directie in handen? En willen we als ouder niet dat onze zonen en dochters ‘veilig’ naar school kunnen gaan? Willen we als leerkracht P.V. uiteindelijk niet goed en veilig werken en onder “leiding”? Het dynamisch risicobeheersingssysteem vraagt een planmatige aanpak geïntegreerd in het beleid! De uitdaging van het uitbouwen van een zorgsysteem is dan logischerwijze een systeem dat beantwoordt aan deze gedachten. Dit boekje helpt de directie het beleid rond V&W te managen en is daarbij ook een evaluatie-instrument

………… Door deze stappen te herhalen verhoogt men telkens het veiligheids- en welzijnsniveau van dit aandachtsveld. En zoals eerder vermeld: het verhoogt de betrokkenheid, werkt motiverend, is objectief, iedereen kent zijn/haar verantwoordelijkheid en de directie wordt ondersteund. De meer dan 350 stellingen zijn het kader voor het V&W-debat in jouw school..

Hilde Sels